Itinerario de aprendizaje
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Nos informamos, leemos y simulamos para realizar una infografía sobre la transición energética.
Investigamos las fuentes y las formas de energía y lo reflejamos en un mapa conceptual, en un póster energético y en una simulación.
Elaboramos un póster de la transición, debatimos la descarbonización y experimentamos con dióxido de carbono en el laboratorio
Nos informamos y elaboramos nuestra guía para la transición energética.
- Investigamos la historia de la electricidad y simulamos con la electricidad estática
- Experimentamos en el laboratorio con los conductores de la electricidad
- Investigamos las centrales eléctricas y realizamos propuestas para innovar las centrales en nuestra región
- Jugamos con las magnitudes eléctricas.
Planificamos, organizamos y elaboramos nuestra web energética con los trabajos realizados y con un formulario para interactuar con nuestros compañeros/as. Elaboramos un informe individual para demostrar lo que hemos aprendido.
El objetivo de este proyecto es trabajar las energías desde el punto de vista de la transición energética, para finalmente elaborar una página web que refleje las tareas trabajadas y que implique al resto del alumnado con un formulario energético. Además, realizaremos un informe individual que refleje lo que hemos aprendido.
- Investigaremos los diferentes modelos energéticos existentes y nos informaremos cómo se pude realizar la transición, conociendo sus retos y beneficios y valorando cómo podemos contribuir a esta transición desde un punto de vista individual y grupal como miembros de una sociedad que debe colaborar y cooperar para llevar a cabo la transición energética.
- También nos adentraremos en la electrificación, parte importante de esta transición energética, que implica conocer qué es la electricidad y su historia, así cómo se conduce, cómo la obtenemos y sus principales magnitudes.
- En la elaboración del proyecto, realizaremos distintas producciones (pósteres, infografías, guías, líneas del tiempo...) que nos servirán de base para realizar la página web final, que compartiremos con nuestros compañeros y compañeras del centro y en la que podrán participar mediante un formulario, que nos servirá para conocer sus gastos energéticos con el ordenador y el móvil.
- Trabajaremos individualmente y en grupos de forma cooperativa, por lo que es muy importante que acordemos compromisos básicos de cooperación y nos comprometamos a cumplirlos.
- Cada uno/a de nosotros/as irá confeccionando un porfolio personal con los resultados de las distintas tareas trabajadas en los equipos, además de aportaciones personales que queramos hacer, así como un diario donde iremos reflejando los avances en nuestro aprendizaje. Finalizaremos este porfolio con un trabajo personal que resuma lo aprendido.
- Nuestro profesor/a valorará este porfolio durante la secuencia con escalas y rúbricas de evaluación que estarán disponibles en el aula para su consulta. Asimismo, al acabar el proyecto, haremos una autoevaluación y una coevaluación del trabajo en el grupo.
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